老師們的感想
(Educators’ Voices)

◆ 劉老師 : 台北市士林區士東國小特教老師 (2016/10)

教職30年,教過無數的學生,碰到過亞斯伯格症、妥瑞氏症、自閉症、情障、學障的學生。而以學障的案例最多,這些孩子普遍都是注意、記憶、推理、表達、知覺有顯著的問題,以致在學習上有困難。

印象最深刻是多年前㇐個孩子告訴我,書本上的字會跳。 而潛能開發班的特教老師們都以注意力不集中的問題來輔導,這次聽了清河老師的講座才警覺是Irlen Syndrome (Irlen光敏綜合症)。沒有輔以正確的方式,難怪他的問題㇐直存在,沒得到正確的資訊來幫助他,深感遺憾!

期待Irlen光敏綜合症的矯正治療技術 (Irlen® Method) 能在台灣發揚光大,充實台灣輔導教育、特殊教育,幫助學童早期發現、早期矯正。


(備註:美國教育財團法人Irlen Institute已於2017年8月正式任命並授權於清河麗依~Rei Kiyokawa女士為台灣提供全套專業服務)

◆ 王老師: 台中市某私立雙語學校六年級導師(2018/10)

自然和社會兩科,都需要大量閱讀考卷的科目。接受光敏症專業篩檢(Irlen® Screening)前,這孩子的考試成績沒到過80分。篩檢後的第㇐次考試,自然和社會都超過了80 分。看來光是專業有色膠片(Irlen® Colored Overlays)就已經有很大的效果。之後使用了專業濾光鏡片(Irlen® Spectral Filters)㇐定可以再有更多的進步。感謝Irlen® Method 和清河老師的專業用心 !