Educators’ Voices

教職30年，教過無數的學生，碰到過亞斯伯格症、妥瑞氏症、自閉症、情障、學障的學生。而以學障的案例最多，這些孩子普遍都是注意、記憶、推理、表達、知覺有顯著的問題，以致在學習上有困難。

印象最深刻是多年前㇐個孩子告訴我，書本上的字會跳。 而潛能開發班的特教老師們都以注意力不集中的問題來輔導，這次聽了清河老師的講座才警覺是Irlen Syndrome (Irlen光敏綜合症)。沒有輔以正確的方式，難怪他的問題㇐直存在，沒得到正確的資訊來幫助他，深感遺憾!

期待Irlen光敏綜合症的矯正治療技術 (Irlen® Method) 能在台灣發揚光大，充實台灣輔導教育、特殊教育，幫助學童早期發現、早期矯正。


(備註：美國教育財團法人Irlen Institute已於2017年8月正式任命並授權於清河麗依～Rei Kiyokawa女士為台灣提供全套專業服務)